：“我以前在乡下的时候，家附近田里也有这
东西！一看见人就‘扑通’一下
了！可
是
可，就是稻
老被它们咬断。”叶悠然捂着嘴轻笑：“我以为是寄居蟹那
，可以换一个新的。”萱萱举手补充：“我知
我知！我之前看过纪录片，说有些
受伤是因为壳裂了，结果就会像骨折一样，很严重！”程也第一个
来：“我小时候以为壳是穿的衣服，能脱！”【原来
壳是骨
的一
分……小时候真的不知】【这问题我小时候想过，甚至想帮它换个
壳】【程也！你别暴
童年迷惑认知了】讲完
，徐兮衡翻到第二页：“第二组，鼠。”“可以这么说。”徐兮衡笑了一下，又补充：“但它们不是纯粹的好孩
。”弹幕也开始狂刷：
他说完，全场一阵“哇——”的
叹声，几个嘉宾都下意识摸了摸自己的后背，表示“好像背痛了”。【伏苓笑得好温柔，她看
鼠的
神好像在看家里的猫】【这不是互动！这是一场婚后哲学对谈】
【麝鼠：我挖个
怎么了，关你什么事】【他们俩的
神对视太动人了叭】【我鼠虽小，生态位重要】
伏苓坐在一旁，目光柔和地看了他一
，忽然声：“那就像人类社会一样，没人能只
‘好事’或只‘坏事’，重要的是，我们怎么在这片土地上留下自己的足迹，又不毁掉它。”科研员柳屿在一旁补充：“麝鼠对稻田危害确实存在，但它们本
也是许多掠
动
的重要来源，比如黄鼬、豹猫、甚至大型猛禽，都是它们的‘天敌’。”【“不
业费”的那句我直接
了】【突然心疼我小时候敲人家
壳……对不起乌】“
壳，其实并不是外加的‘盔甲’或者‘
壳’，而是它骨骼系统的一分，准确来说，它是的肋骨和脊椎
合发育而来的背甲和腹甲。”说着，徐兮衡调解着屏幕上的图片，当画面切换到第二组的红外线相机捕捉到的
鼠时，画面中，一只
灰褐的小动正灵活地在边拖着一团草叶，东拼西凑地堆建着什么。【装修队这个比喻太贴脸了】
“也就是说，
的壳就是它的
，你不能把它‘脱掉’或者‘换一个’。”【
鼠：我是打工的，不是来吃饭的】徐兮衡回望她，目光轻轻定住了半秒，轻轻“嗯”了一声。
“豹猫是
地生态中的
位捕者，负责调节小型哺
【伏苓这句话……像极了她自己】
全场爆笑，徐兮衡一愣，随即忍俊不禁：“差不多，但这个装修队，不
业费。”“而且，
壳上其实有神经和血
，知能力非常
。如果你去敲它的壳，它是会‘痛’的。”“严格来说应该是中华姬鼠或小麝鼠这类
，它们在地中活动频繁，会清理面浮草、啃分植
，间接控制植过度生长。”【弹幕】
徐兮衡继续补充：“所以我们不能简单地给一个
贴‘好’或‘坏’的标签，它们的行为都是生态链的一分。真正健康的生态系统，正是依赖这些‘动态平衡’来维持。”“而
地为它们提供了丰富的草、资源以及隐蔽的巢
空间。”他在板上标了几个字：“
链中层、调节植群。”他们的对视短暂又克制，但却被镜
悄悄捕捉下来，在弹幕里激起了新的波澜：徐兮衡终于
一丝笑意，温声解释：魏燕秋老师皱着眉
认真思考了一秒：“应该不行？觉是长在上的？”话音刚落，全场顿时一阵窸窸窣窣的笑声和低声讨论。
Annabel一边看录像，一边
：“所以它们是小小的建筑师？”【现在好怕徐博士说“壳是骨
的一分”那话……】伏苓在一旁笑着
：“那以后大家可别再说乌‘躲壳’了，那不是衣服，是人家背着走的‘家’。”弹幕爆笑：
【这期是真的上知识了，而且好有趣啊！】
【萱萱太
了，徐博士家的小讲解员】【“不是衣服，是家”！伏老师比喻好有
】接着——
“第三组，豹猫和螃蟹。”
他指了指画面中那一小撮浮动的植
残骸：“麝鼠在地生态系统中既是建设者，也可能是破坏者。一方面它们通过挖掘和筑巢有助于地
动、促
植更新；但另一方面，如果群过多，会过度破坏地植的系结构，导致土失。”这句话一
，现场忽然安静了一瞬。徐兮衡目光落在屏幕上，顿了顿，缓声
：“这是小麝鼠，也叫鼠，属于啮齿类动。”嘉宾一听“大战三百回合”的那对活宝，忍不住笑
声，徐兮衡也微微弯了弯
角，但仍继续：【我不嗑真人，但我真的嗑他们两个……】
程也举手，满脸认真：“那你是说……它们是那
‘在家装修太猛把承重墙打穿’的类型？”“它们习惯以香蒲为主要建筑材料，在
地里建造小型的浮巢，外观像个半圆形的小土墩，看起来不起，但结构非常稳定——即便是中等雨量也不会轻易冲毁。”弹幕纷纷刷起：
【你别说小时候我也以为是
壳可以脱的哈哈哈】